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        心理學概論(自主模式)

        自主模式

        • 什么是隨堂模式?

          隨堂模式課程一般為每學期一輪次,課程每周更新,作業、考試有截止時間,由課程提供方老師、助教指導,課程完結,成績由老師確認后,統一發放證書。

        • 什么是自主模式?

          自主模式課程常年開放加入,課件全部開放,作業、考試無截止時間,有學堂在線招募選拔的助教指導,考核通過即可自動獲得證書。

        國家級精品

        來自于: 清華大學 | 分類: 哲學(283)

        課程描述

        本課程為心理學基礎導論課,以心理學的經典理論和最新實證研究為藍本,以積極心理學的視角,概覽式地介紹科學心理學的基本理論、基本方法、研究領域和研究進展。

        什么是認證證書?
        免費學習
        認證學習
        名師簽名
        實名認證
        權威性
        紙質證書
        付費購買
        免費贈送

        課程簡介

        在人們物質生活飛速發展的今天,關注心理學顯得尤為重要。在美國大學,心理學是學生人數最多且最受歡迎的學科之一。本課程分為13章,分別闡述緒論、意識、感覺、知覺、學習、記憶、思維、情感、進化、動機、人格、社會以及幸福問題。在每一章中,都會以心理學的實證研究作為例證,以經典理論觀點作為主導,以積極正面的心理學研究為方向,讓學生掌握心理學的基本內容和前沿動態,了解心理學的思考方式,去除對心理學的疑惑與誤解,掌握基本的心理學研究方法。

        展開

        課程章節

        第一章:緒論
        心理學不是什么
        心理學研究領域
        心理學是什么
        心理學實驗方法
        社會贊許性及數據采集
        實驗研究設計
        倫理問題
        習題
        第二章:心理學歷史
        心理學的歷史
        習題
        第三章:感覺與知覺
        感覺是什么
        感覺的作用
        知覺的特性(1)
        知覺的特性(2)
        感覺與知覺習題
        第四章:思維
        什么是思維
        想象與概念
        問題解決
        影響問題解決的因素
        創造性思維
        創造性思維的特點
        習題
        第五章:意識與自我
        什么是意識
        意識的特性
        意識的表現形式
        自我效能誤區
        什么是自我意識
        自我意識的文化差異
        自我意識的調節方法
        習題
        第六章:語言與溝通
        什么是語言
        語言與文化的關系
        什么是溝通
        非言語的溝通方式
        溝通的風格
        習題
        第七章:情緒與情感
        什么是情緒
        情緒的心理學研究
        達爾文的情緒進化理論
        情緒的文化差異
        情緒智力
        情緒與情感習題
        第八章:社會心理學
        什么是社會心理學
        社會認知
        態度
        群體
        從眾
        社會關系
        社會心理學習題
        第九章:文化心理學
        什么是文化心理學
        文化心理學的經典研究領域(一)
        文化心理學的經典研究領域(二)
        文化心理學習題
        第十章:個體差異
        個體的心理差異
        智力的測量方法
        人格的差異
        價值觀的差異
        個體差異習題
        第十一章:學習與記憶
        什么是學習
        刺激與反應
        懲罰與強化
        什么是記憶
        增強記憶的方法
        學習與記憶習題
        第十二章:積極心理學
        什么是積極心理學
        什么是幸福
        積極樂觀的人生
        幸福的方法
        積極心理學習題
        期末考試
        進入考試

        授課教師

        • 彭凱平 清華大學 心理學系 教授

          彭凱平教授,現任清華大學心理學系主任、清華大學社科學院學術委員會主席、美國加州大學伯克利分校心理學及東亞研究終身教授。現任職國際積極心理聯合會執行委員(2010年至今)、中國國際積極心理學大會執行主席(2009年至今),曾任職美國心理學會科學領導小組成員、伯克利加州大學社會人格心理專業主任、第五屆世界華人心理學家學術大會共同主席。彭教授曾發表140多篇期刊論文,多次獲得重要學術獎項,出版學術專著多部,為論文國際引用名列前茅的少數中國社會科學學者。2007年被美國人格與社會心理學會評為全世界論文引用最多的中青年社會心理學家。2008年5月起受聘清華大學心理學系教授和首任系主任;2009年入選中組部千人計劃。

        精華筆記

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          2016-04-29 13:20:34 by EmmaFan
        • 2. 心理學歷史心理學歷史的開始:馮特創建了第一個心理學實驗室鐵欽納;把心理學的實驗傳統帶到美國,創立完善了結構主義的心理學理威廉-詹姆斯:美國心理學奠基人創造了意識流的概念信奉達爾文主義機能主義流派弗洛伊德:精神分析理論冰山理論意識,潛意

          2015-05-26 17:52:37 by Jessie_Xu

        常見問題

        1

        本門課程成績有兩部分組成 平時成績(完成課堂作業)——60% 期末考試——40%

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